Bulletin de la FQPPU - Mai 2006

Sommaire

• Colloque FQPPU-Acfas
• Échos du Conseil fédéral
• Renouvellement du corps professoral
• Harcèlement psychologique
• Une loto avec ça?
• Commercialisation de la recherche
• Internet et droit d'auteur
• L'éthique
• Professeures d'université: enquête
• L'éducation pour tous
• Les brèves
• La pensée du jour
• Lectures

COLLOQUE POLITIQUE(S) ET RECHERCHE UNIVERSITAIRE (ACFAS 2006)

La FQPPU invite tous les intéressés à venir partager leurs points de vue et expériences par rapport aux politiques publiques en matière de recherche universitaire lors du Colloque «Politique(s) et recherche universitaire» qui aura lieu dans le cadre du Congrès annuel de l’Acfas, à l’Université McGill, le jeudi 18 mai.

L’Acfas est aussi préoccupée par le financement public de la recherche universitaire. Dans son communiqué du 23 mars, l’Acfas cite un récent rapport de l’Institut de la statistique du Québec où l’on peut lire que « les dépenses de l’administration publique québécoise en recherche, science, technologie et innovation (RSTI) ont chuté de 25,4 % en 2004-2005, en comparaison de l’année 2003-2004 ». Selon l’Acfas, l’ajout de 40M $ au dernier budget du Programme recherche, science et technologie « représente un pas dans la bonne direction. » Par contre, d’ajouter l’Association francophone pour le savoir « il est inquiétant de ne pas voir d’augmentation dans le budget dédié à la recherche des organismes subventionnaires du Québec. On peut aussi s’inquiéter du peu de soutien alloué aux universités. » L’Association rappelle que « la recherche publique au Québec se concentre principalement dans les universités et ce, contrairement à plusieurs pays. »

ÉCHOS DU CONSEIL FÉDÉRAL

Le Conseil fédéral des 4 et 5 mai a accueilli la chercheure Nathalie Dyke qui a présenté les principales conclusions de l’étude Le renouvellement du corps professoral dans les universités du Québec – Profil et expérience d’intégration des recrues en début de carrière. La FQPPU profitait de son Conseil fédéral pour lancer ce rapport de recherche. Les membres du Conseil ont également pu assister à une présentation portant sur le financement des universités par le président du Comité de travail mis sur pied par la Fédération. La discussion qui a suivi a permis de préciser le mandat et les orientations de travail du Comité pour l’année 2006-2007.

RENOUVELLEMENT DU CORPS PROFESSORAL

La FQPPU n’est pas seule à s’interroger sur le renouvellement du corps professoral et sur l’intégration des recrues dans les universités. La revue Academic Matters, The Journal of Higher Education, publié par l’Ontario Confederation of University Faculty Associations (OCUFA) consacrait son numéro de printemps 2006 à la question de la « prochaine génération » qui aura pour « tâche de combler le vide » laissé par la fin de la vague de la retraite des professeurs d’université. Dans son article, David K. Foot analyse les changements au niveau des tendances démographiques qui continuent d’avoir un impact important sur les inscriptions au niveau postsecondaire au Canada. Dans un court article, Minelle Mahtani étudie l’expérience des nouveaux professeurs employés par les universités ontariennes au cours des cinq dernières années. En se fondant sur les entrevues menées auprès des nouveaux professeurs, on y discute des défis auxquels ils et elles font face incluant les attentes élevées au niveau des fonctions, l’adaptation aux développements technologiques, l’acquisition de fonds de recherche et l’enseignement à des classes toujours plus nombreuses. On se penche également sur l’écart grandissant entre les professeurs nouvellement engagés et ceux qui sont plus âgés, mieux établis. On se demande finalement comment ces pressions sont vécues par les professeurs féminins et les professeurs issus des minorités visibles.

HARCÈLEMENT PSYCHOLOGIQUE

La Chaire en gestion de la santé et de la sécurité du travail de l’Université Laval publie une étude traçant le portrait des premières plaintes déposées à la Commission des normes du travail (CNT) depuis l'entrée en vigueur de la loi sur le harcèlement psychologique en 2004. Les chercheurs Jean-Pierre Brun et Evelyn Kedl ont analysé les 236 plaintes écrites déposées à la CNT entre le 1er juin 2004 et le 30 avril 2005. Ils en arrivent au constat que la prévention tarde à s'installer dans les entreprises et que les salariés en paient encore le prix.

UNE LOTO AVEC ÇA ?

Est-il possible d’associer les activités de recherche à l’entreprise privée sans brimer l’autonomie de la recherche universitaire ? Pour répondre à cette question, l’Association des étudiantes et des étudiants de Laval inscrits aux études supérieures (ÆLIÉS) et la Confédération des associations d’étudiants organisait le 11 avril une table-ronde sur la place du privé dans la recherche universitaire.

Pour l’occasion, un panel composé de M. Jean-Claude Dufour, responsable du projet Sobeys et professeur à la Faculté d’agriculture et d’alimentation, de M. Gilles Gagné, sociologue et professeur de l’Université Laval et de Mme Cécile Sabourin, présidente de la Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université (FQPPU) ont discuté de cette problématique et répondu aux questions de l’audience.

Cette activité s’inscrivait dans le débat en cours à l’Université Laval au sujet d’un projet controversé. Est-ce les entreprises qui agissent pour le bien de l’éducation ou l’inverse ? Voilà la question à laquelle le conseil d’administration devra répondre, d’ici les prochains mois, et décider s’il approuve ou non le projet controversé de construction de ce qui pourrait être le tout premier supermarché-école sur un campus dans le monde.

Prévu depuis 2003, mais annoncé publiquement pour la première fois seulement à la mi-février, le projet met en jeu un partenariat entre l’Université et Sobey’s pour la construction d’un supermarché qui servirait de centre de recherche et de formation en nutrition. Sobey’s verserait deux millions de dollars à l’Université en échange d’un terrain vacant sur lequel serait bâti le magasin de 5 000 mètres carrés. Cette somme servirait à créer une chaire de recherche en vente au détail et en distribution et à financer des bourses d’études aux étudiants.

Le géant de l’alimentation accorderait également à l’Université un petit pourcentage des profits, assumerait la gestion du magasin afin de faciliter la recherche et la formation dans le domaine de l’alimentation et céderait la propriété du magasin à l’établissement universitaire après 30 années d’exploitation. » (extrait de « L’entente avec Sobey’s alimente la réflexion », Affaires universitaires, avril 2006)

Les partenariats prennent diverses formes dans nos universités. Ainsi, pour répondre à un réel besoin de locaux, l’UQAM s’est lancé dans un projet de construction d’un ensemble d’édifices, dont certains n’ont rien à voir avec sa mission, nommé « L’îlot Voyager ». La particularité de ce projet c’est que l’UQAM le finance d’abord en Partenariats Public-Privé (PPP) en assumant tous les risques.

COMMERCIALISATION DE LA RECHERCHE

Le Conseil de la science et de la technologie vient de publier une étude sur les « Chaînes de valorisation de résultats de la recherche universitaire recélant un potentiel d’utilisation par une entreprise ou par un autre milieu ». Ce document présente quatre chaînes de valorisation de résultats de la recherche universitaire dans quatre domaines distincts : une technologie en général, un médicament, un logiciel, une innovation sociale en général. Les auteurs ont reçu pour mandat de tracer un portrait, de décrire les processus de valorisation de résultats de la recherche universitaire tels qu’ils se déroulent actuellement en milieu universitaire et de donner un aperçu de ce qui se passe au-delà de la valorisation, en phase de transfert à l’entreprise et de commercialisation en entreprise ou d’appropriation par un milieu utilisateur. Un document qui saura alimenter les débats sur la propriété intellectuelle et sur la mission universitaire.

Les universités sont-elles en train de se transformer en vastes centres commerciaux où l’étudiant magasine son professeur ou ses cours ?

INTERNET ET DROIT D’AUTEUR

L'utilisation de plus en plus répandue d'Internet soulève la question du respect des droits d'auteur. Pour se rappeler quelques notions fondamentales relatives au droit d'auteur et préciser certains points.

L'Assemblée nationale française a adopté le 21 mars le projet de loi relatif au droit d’auteur et aux droits voisins dans la société de l’information (DADVSI).

De dire le professeur Igor Babou de l’École Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines de Lyon, ce projet concerne les logiciels et licences dites « libres » (univers de Linux, Spip, Creativ Commons, etc.) dont beaucoup d'entre nous dépendons au quotidien pour exercer notre métier et en particulier quand nous publions sur le net, ou quand nous utilisons certains traitements de texte, des logiciels de mail, de navigation sur Internet, etc. Toujours selon le professeur, il y a risque pour plusieurs collègues français de devoir fermer leurs sites, et ceux de leurs laboratoires, d’arrêter la plupart de leurs activités de publication sur le web, sous prétexte que les logiciels libres qu’ils utilisent ne disposeront pas de DRM (Digital Right Management) qui sont des « briques » logicielles imposées et fabriquées par les multinationales de l’industrie culturelle pour interdire, préventivement, l’accès aux fichiers non équipés de ces DRM. Le principal site à consulter, pour comprendre les enjeux de cette loi.

À lire aussi dans l’édition de mars 2006 Affaires universitaires « Le point sur le libre accès ».

L’ÉTHIQUE

La révolution actuelle en matière de connaissances scientifiques et technologiques n’est pas sans soulever des problèmes d’ordre éthique. Consciente de ce problème, l’UNESCO a fait de l’éthique des sciences et de la technologie l’une de ses cinq grandes priorités.

Le programme de l’UNESCO s’intéresse à la bioéthique, et en particulier à la génétique, mais aussi à d’autres domaines d’éthique appliquée. Il a pour objet de renforcer le lien éthique entre les progrès scientifiques et les contextes culturels, légaux, philosophiques et religieux dans lesquels ils s’inscrivent. La stratégie de l’UNESCO consiste donc à instaurer des règles relatives aux nouvelles questions éthiques, à diffuser les informations et les connaissances et à aider les États membres à développer leurs capacités, tant sur le plan humain qu’institutionnel.

La présidente du comité qui a mené à terme cet important projet est Mme Michèle Jean, nouvelle présidente de la Commission canadienne pour l’UNESCO.

La Conférence générale, à sa 33e session, a adopté par acclamation la Déclaration universelle sur la bioéthique et les droits de l'homme, le 19 octobre 2005.

PROFESSEURES D’UNIVERSITÉ : ENQUÊTE

L’ACPPU a publié un nouveau rapport qui montre que la sous-représentation des femmes parmi les effectifs du personnel universitaire constitue une caractéristique persistante et troublante dans les universités et les collèges du Canada.

Ce rapport analyse également la représentation, les catégories d’emploi et les salaires des femmes faisant partie du personnel universitaire en Australie, en Nouvelle-Zélande, aux États-Unis ainsi qu’aux Royaume-Uni, et indique que les femmes demeurent sérieusement sous-représentées.

Bien que dans les cinq pays, on note une augmentation du nombre de femmes au sein du personnel universitaire à plein temps, elles restent toutefois largement sous-représentées parmi les universitaires des rangs les plus élevés.

La Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) a publié les faits saillants de son enquête sur le personnel enseignant des universités québécoises (EPE) 2003-2004, rapport intitulé « Les professeures et les professeurs dans les établissements universitaires québécois ». La première section présente les caractéristiques de l’effectif professoral : effectif total, secteur disciplinaire, diplômes détenus par les professeurs, présence féminine dans l’effectif professoral, âge moyen et vieillissement, âge moyen et rang académique. La seconde partie porte sur les salaires et dresse la liste des associations et syndicats de professeurs dans les établissements universitaires.

La cinquième édition de L’Almanach, publié par l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU), renferme des renseignements sur les universités et les collèges du Canada. Les sections touchent, entre autres sujets le financement, le corps universitaire, les étudiants, la recherche, les bibliothèques et l’international.

L’ÉDUCATION POUR TOUS

Plus de 100 Ministres et sous-ministres responsables de l’éducation ou de la coopération pour le développement et des représentants de 47 autres pays ont participé à un débat de deux jours sur les moyens d’accélérer la réalisation de l’objectif de « L’éducation pour tous » en 2015.

Communiqué de la table ronde ministérielle sur l’éducation pour tous, 7-8 octobre 2005, à l’occasion de la 33^e session de la Conférence générale de l’UNESCO, Paris.

LES BRÈVES

À l’occasion du 25ième anniversaire de la Confédération des associations étudiantes de l’Université Laval, le professeur Pierre Hébert de l’Université de Sherbrooke a prononcé une conférence publique intitulée «L’université est-elle encore libre ?». Le conférencier met en garde contre les changements structurels qui se sont produits en parallèle avec les importantes coupures budgétaires qu’ont connues les universités : perte d’autonomie universitaire au niveau des acteurs, du champ disciplinaire et de l’institution elle-même.

À lire, du même collègue, ses réflexions sur le leadership des universités, en particulier ce type de leadership dit «organisationnel» qui procède d’une volonté de puissance et d’instrumentalisation des personnes.

LA PENSÉE DU JOUR

« Si vous trouvez que l’éducation coûte cher, essayez l’ignorance … ». Professeure Marie Larochelle, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval. Source : Daphnée Dion-Viens « Les profs à bout de souffle », Le Soleil, 25/02/06 : A4.

LECTURES

Glen A. Jones, Patricia L. McCarney et Michael L. Skolnik (dir.), Creating Knowledge, Strengthening Nations : The Changing Role of Higher Education, University of Toronto Press, 2005

Frank Iacobucci et Carolyn Tuohy (dir.), Taking Public Universities Seriously, University of Toronto Press, 2005

Marilee Reimer (dir.) Inside Corporate U : Women in the Academy Speak Out, Sumach Press, 2004

Enjeux de mots

Marc Chevrier « Savoir ou s’avoir : les mutations de la propriété intellectuelle au XXIe siècle »